Bargalló ha presentat avui una proposició de llei sobre mesures de conciliació entre el calendari i l’horari escolar i la vida familiar i els horaris laborals dels pares i mares. La iniciativa parlamentària insta el govern de la Generalitat a “fer un debat previ amb el Consell Escolar de Catalunya, amb les organitzacions representants del pares i mares i amb les organitzacions sindicals representants del professorat per a consensuar la proposta de canvis del calendari escolar i dels horaris”.

Segons el diputat d’ERC, “aquest debat haurà d'incloure, si més no, tot un seguit de punts, com ara l’abast de les propostes que cal emprendre fora de l'àmbit educatiu per a l'eficàcia dels canvis proposats, en especial en l'aspecte de flexibilitzar els horaris laborals dels pares i mares per fer-los compatibles amb la seva participació en l'educació dels fills/es”.

Altres punts que s’hauran de tenir en compte a l’hora de fer el debat són “els canvis en el marge d'autonomia dels centres docents per adaptar les mesures a les necessitats i realitat de cada centre i que els dotin de flexibilitat quan a horaris del professorat” i els “canvis en el grau de participació de les corporacions locals en la organització dels espais escolars fora de l'horari i dels espais no-escolars”.

D’altra banda, s’hauran de contemplar, entre d’altres, aspectes com les funcions del professorat docent, els recursos per a les mesures projectades, incentius, continguts de les activitats en hores complementàries no lectives, definició de límits en les possibilitats d'ampliació del temps en què els alumnes romanen en els centres i canvis previstos en l'horari d'atenció a l'alumnat en períodes lectius i no lectius.

La proposició no de llei presentada per ERC contempla, finalment, “plantejar una proposta a la Comissió de Política Cultural del Parlament de Catalunya i al Consell Escolar de Catalunya, en el termini de dos mesos”.

El Govern ha anunciat una proposta de modificació del calendari escolar per al curs 2003-2004 basat essencialment en reduir del període de vacances d'estiu i en crear tres períodes lectius més homogenis, no lligats per les fluctuacions de les celebracions religioses, amb més dies de vacances entre períodes. La proposta es basa en raons pedagògiques i de conciliació de la vida familiar amb el calendari escolar.

Segons Bargalló, “des de l'administració educativa no es pot imposar un canvi tant transcendent sense comptar amb la complicitat de tots els agents que hi ha d'intervenir”, sobretot si es té en compte que, “aquests agents coneixen millor que ningú les necessitats concretes de la seva població i poden aplicar les solucions més adients si se les dota del suficient grau de decisió i autonomia en l'aplicació dels canvis que es projecten”.