La consellera d’Educació, Marta Cid, ha presentat avui el Pla Experimental de Llengües Estrangeres que s'impulsarà el curs vinent a 100 centres docents (70 de primària i 30 de secundària). Cid ha explicat que els objectius són, entre d'altres, "avançar l’aprenentatge de la llengua estrangera a l’educació infantil, reforçar la llengua oral a l’educació primària i emprar la llengua estrangera en activitats complementàries i generals del centre". A més, es busca "ensenyar i aprendre continguts curriculars d’àrees no lingüístiques en llengua estrangera i integrar les Tecnologies de la Informació i Comunicació a l’aula de llengua estrangera".

La consellera d’Educació ha assegurat que "tots els indicadors que tenim apunten que els alumnes acaben l’escolarització obligatòria amb un nivell força correcte en quant a comprensió oral i escrita de la llengua estrangera", però ha remarcat que "hem d’augmentar el nivell de la producció pròpia de l’alumnat, tant a nivell oral com escrit". En aquest sentit, durant aquest curs 2004-2005, el Departament d’Educació ha avançat la introducció de la llengua estrangera de manera generalitzada al cicle inicial i ha desdoblat una de les tres hores de llengua estrangera a tots els cursos d’educació secundària. La consellera ha explicat que "aquesta mesura, que afecta la totalitat de centres educatius de Catalunya, continuarà, evidentment, el proper curs".

El pressupost total del Pla Experimental de Llengües Estrangeres és de 5,6 milions d’euros. El pressupost inclou també les partides destinades a formació del professorat, estades d’alumnes a l’estranger, cursos i estades destinades a professorat, equipaments i materials per als centres i recursos humans, entre d’altres. Els 100 centres escollits per al Pla Experimental rebran una dotació econòmica de 2.000 euros. Alhora, Cid ha assenyalat que "el pla comportarà la incorporació 100 especialistes més a l’educació primària i un increment del nombre d’auxiliars de conversa, dels 72 actuals a prop d’un centenar per al proper curs".

Els objectius del pla a l’educació infantil i primària són iniciar l’aprenentatge de la llengua estrangera als 4 anys; desdoblar grups per reforçar la llengua oral; impartir tallers en llengua estrangera i també continguts de coneixement del medi, plàstica o altres àrees. Pel que fa a l’educació secundària, les prioritats del pla són l’ús de la llengua estrangera en projectes interdisciplinaris (audiovisuals, TIC); l’aprenentatge de continguts d’àrees no lingüístiques (ciències, tecnologia, matemàtiques, economia i cultura clàssica), i la creació d’espais d’autoaprenentatge a l’aula.