El grup parlamentari d'Esquerra ha presentat una proposta de resolució que insta el Govern de la Generalitat que demani al ministeri que 'canviï la normativa que estableix el sistema d'accés a la universitat des dels cicles formatius de grau superior i que es torni al sistema de quotes, fins que no hi hagi un acord de caràcter permanent amb la comunitat educativa sobre l'accés a la universitat des de la Formació Professional'. Així ho ha explicat el diputat d'Esquerra, Pere Aragonès, que ha considerat que 'no pot ser que el govern espanyol canviï a mig curs les normes d'accés a la universitat i que s'obligui els estudiants a examinar-se sobre matèries que no han cursat'.

El govern espanyol va aplicar el passat mes de desembre una modificació en el sistema d'accés a la universitat des dels cicles formatius de grau superior que estableix un nou càlcul de la nota d'accés, composada per un total de 14 punts, 10 dels quals corresponen a la nota mitjana obtinguda en el cicle formatiu i 4 a les dues millors notes dels exàmens de matèries específiques que no estan incloses en els currículums educatius dels cicles formatius. 'Així doncs, els estudiants que vulguin accedir a la universitat des de la formació professional de grau superior', ha explicat Aragonès, 'hauran de superar uns exàmens de matèries que, o bé no han cursat o, en el millor dels casos, hauran cursat dos anys abans si han accedit als cicles formatius de grau superior des del batxillerat'.

Aquesta modificació de la normativa d’accés a la universitat, com ha recordat el diputat independentista 'se suma a la també realitzada durant l’any passat, en què es va canviar el sistema de quotes de reserva en les places universitàries per a alumnes provinents dels cicles formatius convertint-lo en un sistema que només té en compte la nota mitjana d’expedient obtinguda al llarg del cicle'. Per aquest motiu, la proposta que presenta Esquerra també demana impulsar un debat obert al conjunt de la comunitat educativa amb l'objectiu d'adoptar un sistema definitiu i estable d'accés a la universitat des dels cicles formatius de grau superior.