La consellera d’Educació, Marta Cid, ha afirmat avui que “si volem tenir una Llei estable per tota una generació, la nova Llei (futura LOCE) ha d’establir uns principis bàsics i no pot ser reglamentista. A més, ha de ser respectuosa amb el repartiment de competències entre l’Estat i les Comunitats Autònomes i és ara quan el Govern de l’Estat té la primera oportunitat de demostrar el tarannà que ha verbalitzat fins ara”. A més, ha insistit en què “la nova Llei ha d’anar acompanyada de recursos. No podem seguir acceptant que l’Estat legisli i no es faci corresponsable de les seves decisions”.

La consellera Marta Cid ha fet aquestes declaracions en la roda de premsa que ha ofert avui després d’haver analitzat el document lliurat la setmana passada per la ministra María Jesús San Segundo en relació a les propostes per al debat del futur marc normatiu. La consellera, a l’inici de la seva intervenció, ha recordat que el Departament d’Educació va demanar al Govern de l’Estat una moratòria de la LOCE, fet que va generar una forta controvèrsia a nivell estatal. En aquesta línia, ha dit que “es pot valorar ara, amb la perspectiva que ens dóna el temps transcorregut, com a un encert i un acte de responsabilitat política que calia dur a terme”.

D’altra banda, la consellera d’Educació ha afirmat que “ara és un moment històric. Ho tenim tot a favor per aconseguir una Llei que neixi amb un ampli consens. Per primera vegada, l’educació és una prioritat pel Govern de Catalunya i també pel Govern de l’Estat i per aquest motiu no podem perdre aquesta ocasió ni podem frustrar les il·lusions de moltíssima gent que té confiança en aquest canvi. El que està clar és que des de Catalunya volem una llei per a una generació”.

Eixos principals de la nova llei

Pel que fa als objectius que la nova llei ha d’assolir, la consellera els ha concretat en deu:

1. Reduir el fracàs escolar.
2. Millorar el rendiment de tot l’alumnat i incrementar la població amb estudis postobligatoris (Batxillerat i Formació Professional).
3. Incrementar les places escolars públiques de 0-3 anys.
4. Garantir la gratuïtat de l’educació infantil de 3-6 anys en els centres sostinguts amb fons públics i plantejar la conveniència d’establir l’obligatorietat d’aquesta etapa
5. Promoure una educació de qualitat i innovadora per afavorir la igualtat, el progrés i cohesió social.
6. Assolir la competència en llengües estrangeres i en l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació.
7. Impulsar la gestió autònoma, participativa, democràtica i responsable dels centres educatius.
8. Crear una xarxa educativa d’utilitat pública de qualitat i compromesa socialment i educativa amb els reptes del segle XXI.
9. Disposar d’un professorat laboralment reconegut, professionalment qualificat i socialment compromès.
10 Tenir una formació professional adaptada a les necessitats del teixit empresarial i que satisfaci les necessitats educatives d’una societat globalitzada.