La portaveu parlamentària d’Esquerra, Anna Simó, ha interpel·lat la consellera d’ensenyament sobre la sisena hora , li ha ofert pactar solucions dialogades i li ha demanat que “pensi en el futur fent polítiques de llarga durada, de llarga volada i actuï de manera que no s’hagi de penedir d’haver estat qui va cometre l’error d’eliminar la sisena hora”.

Simó ha insistit a la consellera que no es tracta d’un problema pressupostari perquè no es necessita més dotació per implementar la sisena hora i tampoc es tracta d’un problema horari, sinó d’un tema de qualitat en l’ensenyament i d’igualtat d’oportunitats ja que “si es treu parcialment o totalment 6a hora la desigualtat seguirà entre pública i concertada i en la cohesió social i el reequilibri territorial”. Simó ha explicat que a més, aquesta desigualtat incideix en la percepció que tinguin les famílies de la qualitat de l’educació, i les percepcions i la conciliació d’horaris tenen molt de pes a l’hora d’escollir escola, especialment en les rendes mitjanes. I ha afegit “amb això no ens estem limitant a una qüestió horària o oblida que Esquerra es va quedar sola defensant en el debat de la LEC que la sisena hora fos de contingut curricular?”.

L’oferta horària que ha planificat per al pròxim curs és discriminatòria no només socialment sinó també territorialment. Comparem dos paradigmes: Barcelona i una comarca com la Selva. Un 68,5% de l’alumnat de Barcelona tindrà sisena hora, i un 1-32% no. I a la Selva (en haver-hi majoria de centres públics, 36 escoles públiques i 6 concertades, unes 75 línies en total) un 81% de l’alumnat no tindrà sisena hora
(només previstes 2 línies a Blanes en escola pública).

La portaveu parlamentària d’Esquerra ha explicat que l’evolució dels resultats del 2009 al 2011 de les proves de competències bàsiques ens diu que on més han millorat és en les escoles públiques, i especialment en les que estan en entorns socioeconòmics més baixos, que són els que tenen més impacte d’alumnat nouvingut i de matrícula viva al llarg del curs. I la 6a hora i aules d’acollida i plans d’entorn hi ha influït. Simó ha fet una pregunta directa a la consellera amb aquestes dades a la ma, “si la sisena hora no serveix, per què es manté en entorns desfavorits i en la concertada? Les famílies que porten els sues fills a l’escola concertada estan pagant per una hora inútil?”.

Segons Simó es tracta d’un canvi precipitat, sense anàlisi rigorosa i contrastada de resultats de la implantació de la 6a hora els canvis necessiten temps, s’ha fet d’esquenes a la comunitat eductiva, que va participar molt activament en la implantació d’aquest sistema, en sis mesos es carreguen el que va costar sis anys d’aconseguir.

La portaveu d’Esquerra ha mostrat una actitud responsable oferint un pacte de futur a la consellera; “reprogramem els compromisos del Pacte Nacional, el finançament de la 6a hora als centres concertats que compleixin criteris i la 6a hora arreu dels centres públics en els pròxims anys. Cal que es pregunti quina qualitat educativa vol d’aquí a uns anys Pactem quina qualitat educativa, i quins resultats escolars, volem a mitjà i llarg termini. No vull que d’aquí a uns anys s’adoni de l’error de treure la 6a hora als centres públics, vostè i aquells que no volen la 6a hora”.