L’administració educativa tradicionalment ha tingut un pes molt important —i en molts casos excessiu— dins del nostre sistema educatiu, centrant la seva atenció en els aspectes de gestió i renunciant a exercir un veritable lideratge educatiu. És a cada escola i a cada institut on el sistema educatiu actua dia a dia, on hi conflueixen un alumnat i un professorat concrets, amb unes famílies determinades i amb un entorn singular.

És, doncs, als centres on es plantegen els reptes i on es donen les oportunitats de millora. Per tant, des de l’administració educativa s’ha d’afavorir que despleguin tot el seu potencial i fer-los confiança. En aquest sentit, és important introduir canvis profunds en l’estructura de l’administració educativa, modernitzant-la i posant-la al servei de les escoles i instituts, per tal que aquests ocupin el lloc central que els correspon. És imprescindible centres excel·lents, és a dir, amb un alt grau d’autonomia pedagògica i de gestió dels seus recursos i, també, amb un alt grau de compromís amb el Projecte Educatiu de País.


Carles Martínez
President de la comissió sectorial d'Educació